昨天，给我家装宽带的一个师傅听说我是实验小学的老师，马上说，你们学校的校信通办得很好啊！我忙激动地应到，是啊，它拉近了老师和学生，老师和家长之间的距离！同时不禁也想，我们学校无论在教学改革还是办学特色上应该说都有自己值得标榜的地方，但是为什么这位不是我们学校的家长却单单对校信通赞不绝口呢？我想，除了因为这是一个E时代，最重要的还是和校信通一直以来孜孜不倦的努力分不开的。
从开始接触校信通，到现在成为我日常教学密不可分的好帮手，不觉已经走过了一年！
最初听说校信通，觉得非常神奇，并对这种快捷、灵活的方式跃跃欲试。因为，在以往的班主任工作中，要通知学生做一件事是非常麻烦的。高年级还好一些，可以要求记在本子上。但是对于低年级同学进行口头通知，学生往往传达给家长的就非本意，有时候真让人啼笑皆非。所以，去年教一年级的时候，就到处打听怎么可以办理校信通业务。果然，使用一个月之后，以前的这些苦恼马上迎刃而解。家长在第一时间就能接收到老师的短信，了解学校的要求以及当天的学习任务，对家长在孩子入学伊始就做好对学生的教育起到了不可估量的作用。也正是因为这种无形的魅力，让我们学校的其它班级，甚至其它学校都积极参与到使用校信通的行列之中。
我们同年级的老师经常在一起交流怎样发给家长的信息更容易引起家长的重视，更容易被家长接受。不少家长在接收到短信以后也常常对老师的做法表示赞赏，很感谢老师工作的认真细致。记得我们班张仪晴的家长就有这样的信息反馈：
高老师，每天收到您发来的短信，是我最快乐的时候，因为我感觉到您在关注着孩子，我们家长一定会与你携手同行。
家长的支持也给我们带来了动力。其实，我们知道，这些功劳都应该归功于校信通。偶尔忘了发短信的时候，家长就会打来电话询问，是不是因为自己没有收到。可见，校信通也会像美食一样，会在不知不觉之间让人难以割舍的！因此，即使通知说校信通要收费，也丝毫没有给学校和家长的使用带来任何影响。我们班里47人，全部参与，其中有两个家长特意买了手机，还有两个换成了移动的号码！在我校填写的《家长评教评学》问卷中，有一个问题：“你认为我校何项做法最利于您的孩子发展？”有半数以上的人都是一个声音：贵校推出的校信通做法最好！我不禁惊讶于校信通春风化雨的力量，并深深佩服校信通工作人员的睿智了！
假期期间，我并没有中断和家长之间的联系，通过校信通发短信，及时跟家长了解和掌握学生的生活学习状况，家长反映也特别好。尤其让人眼前一亮的是，校信通的网站不断更新，各种奇思妙想层出不穷：从假期给孩子推荐书目到评选优秀使用教师；从推出家校优秀沟通信息到原创信息大赛；从名师答疑到精彩视频，无一不凝聚着工作人员的心血和智慧。
作为一名普通的使用老师，我不仅为网站工作人员认真负责的态度而折服，更为推广工作人员热情有效的工作方法而感动。移动公司的客户经理经常对工作的开展向我们老师征求意见，不断和老师取得联系，工作开展得有声有色。
因此，无论是老师还是家长，没有理由不相信，校信通所卷起的家校联系风暴也一定是迅猛的，校信通的将来一定更加辉煌！ |
